關於英國私立學校排名這件事，不要太糾結

英國基礎教育的優勢越來越獲得世界高淨值家庭的認可，低齡留學近些年來也亦步亦趨，如何選擇學校呢？GCSE和A-Level排名依然是眾多家長考量的標準，然而事實上，排名真的那麼重要嗎？排名真的是實力的排名嗎？排名學校真的可以讓孩子一步登天嗎？

英國私校排名迷思

需要注意的是，有很多知名私立中學拒絕公布它們的成績，所以在排名榜單里，我們不會看到諸如伊頓公學 (Eton)、哈羅公學 (Harrow) 、聖保羅公學 (St Paul)、惠靈頓公學 (Wellington) 等著名公學的熟悉身影。其次，排行榜內也不包括那些規模過小的學校 (通常20名學生以內參加考試的)。

A-Level大學升學率超新高，私立學校里47%的考生獲得一個A*或A，其中 7.4%的學生獲得三個A*；17.7%的學生得一個A*。也就是說英國私立學校有接近一半的考生取得A/A*的成績，而全英A-Level的A/A*的平均比率只有26.4%;

牛校不參與排名，是不願意學生的表現僅僅被不同標準體系內的數字所量化衡量，造成不必要的攀比壓力。惠靈頓公學校長托馬斯 (Julian Thomas) 說：「學校必須致力於提供優秀的教育，而不是僅局限於幫助學生短期通過考試。我們必須讓學生們學會持續發展，擁有能夠應用於未來的技巧和能力，這其中包括批判性思維、問題解決能力、獨立思考與學習的能力、以及領導力和創造力。「 每年報紙對學校的排名卻很少考慮學校背景，或者它是否能夠培養全面發展、興趣廣泛並有創造力的學生——通常這些學生也能在畢業後取得成功。問題還在於為取得更高的排名、取悅投資人、戰勝競爭對手，不少學校經常會傾向於採取最保險、最簡單的教學方法拿到好成績——即人們熟知的應試教育。更糟的是，一些學校會為了最大程度地提升成績而忽略學生的真正利益——這簡直是對教育最大的背叛。

在不斷融合的國際化大環境中，如何培養孩子具備健康的人格，並擁有多種適應國際社會發展的技能？托馬斯說：」學校獨創堅持多元智能的教學理念，即採取全人教育方法。他主張，學生就讀期間，着重開發他們的八大智能，包括邏輯、語言、文化、體育、人際、自我認知、道德以及精神方面。「

英國基礎教育理念

教育是一個相當復雜的體系。聽一場話劇就等於藝術課嗎，上一堂鋼琴課就是音樂節嗎，教育絕不是一張簡單的打分表，需要綜合全面考察。一些必要的技能和性格是必須鍛煉的，比如：包括認知能力和邏輯能力在內的學術能力培養，公眾演說能力鍛煉等。此外，除了課內學習之外，還包括一些課內課外結合的興趣小組等，幫助學生了解美術、音樂等領域的文化，陶冶情操，完善人格。

排名可能只是某項學術水平的參考，英倫雲小學建議家長不要被榜單綁架，有自己的獨立判斷能力，考慮一所學校的學生具體選擇了哪些A-Level科目來考，這事實上很難精準來比較，相比理科，文科是很不容易拿到A-A*的。而大學錄取時，也會對不同的A-Level選考科目有分數要求，家長們需要根據孩子具體的情況、學校的特色、甚至是報考專業對口的A-Level成績來綜合評定一所學校的表現。

另外，如果一所學校有GCSE成績，還可以參考相關結果，來判定學校在中學階段的教育質量是否穩定和一致。例如，有的學校在GCSE上表現平平，但在A-Level中卻忽然名列前茅，這可能說明該校在16+時是有選拔機制而非全部直升的，或是在這一階段招收了許多國際生來提升分數。

英國三大入學口

多數有初步了解流程的家長知道英國學校一般每年的九月為新生入學時間。而英國的申請，一般應該提前一至兩年准備，大部分英國頂尖精英寄宿學校都有自己的注冊時間，特別是九大公學要求更早注冊，提前三年注冊甚至更早。掌握英國三大入學口、學校的最新位置變化動態、申請開啟和截止的時間。提早做規劃，才能給學生充分的時間准備，做最好的發揮。

1）大入學口：大入學口是英國招生較多的年級，申請位置比較多，家長可以好好把握申請時機。

7年級（11歲），是英國最大的入學口，學生可以很快融入英國文化變得本土化，日後如果希望轉到更好的頂尖私校會更加容易。我們建議學生提前2-3年申請。

9年級（13歲），英國中學的第一年，之後接GCSE（10-11年級相當於初中），來讀9年級可以在學習GCSE之前更好的了解英國的課程，為GCSE學習打下基礎，不至於立即投入緊張的GCSE學習中，並且學校的選擇也更多一些。我們建議學生提前2-3年申請。

12年級（16歲），英國的中六階段學習，可以選擇2年的A Level或IB課程，有些學校也提供Pre-U課程，相當於高中。來英國學習中六，學生具備了國內扎實的基礎學科知識，更為成熟，獨立性更強，在英國的環境中學習會更加自信，升入頂尖大學的機會會比國內大大增加。並且也可以在升入大學前提前適應英國的生活。我們建議學生提前1-2年申請。

2）小入學口：相比如大入學口，小入學口的學校選擇范圍更窄，因為很多學校這些年級是不開設招生的。

10年級（14歲），是GCSE的第一年，GCSE是2年的課程，修8-11門課程，相當於初中。每年只有少量學校會專門開設10年級入學口，一般的頂尖學校不設置10年級入學，有的學校可能會有少量10年級位置空出，但是位置無法保證。根據學校的不同情況我們建議提前1-2年申請。

3）特殊入學口：

11年級（1年GCSE/ Pre-A Level課程），英國少部分學校提供一年GCSE課程或A Level預備課程，考慮到國際學生的學習情況開設，一年的時間內一般學習5-6門課程外加英語補課，專門為國際學生設置。

在未來，學生獲取知識將變得越來越容易，學習不會過多地只注重記憶，相反應該追求的是全面的全人教育，其中不只是學業，還包括與人打交道的能力、社會交往技巧，以及獨立學習的能力。家長更要激發孩子獨立的個性，培養孩子「自己要學」「自己學什麼」「為什麼要學」的意識。

學生不應該將知識當作一個個考點，教育需要培育學生獨立學習的習慣，通過激發學生的求知慾，推動學生不斷積極學習，變成更好的人。