真正的華人「學霸」不僅僅是成績優異

8月1日,英國教育智庫機構一份最新報告顯示，在英就讀的華人中學生不僅成績遠遠高於本地學生群體，學習的進度更是「平均領先兩年多」。

在這份報告中，華人學生在數學和英語等英國「中考」核心科目的成績上遠遠超過本土學生，其學習表現相當突出。小學畢業時，華裔學生的知識水平就領先英國白人學生12個月。到了中學之後，中英學生之間的差距還在增加。

這項研究用普通中等教育證書(General Certificate of Secondary Education)考試成績來衡量學生的水平，學生一般在14歲左右學習普通中等教育證書課程，兩年後參加考試，是當之無愧的「學霸」群體。

英國廣播公司認為，這種狀況與家庭影響息息相關：有能力僑居海外的華人，其平均教育程度一般高於本土居民；不僅如此，中國家庭對子女教育的投入與參與度也高於當地家庭；父母的教育方式也是出了名的嚴格，「虎媽虎爸」現象十分普遍。

此外，亞裔學生自身學習非常用功：有數據顯示，生活在英國的亞裔學生，平均每周要比本土學生在家多學習6個小時。

對於華裔學生的成績，外國網友一向十分服氣，在Reddit上討論大多類似如下觀點：

「華裔學生16歲的時候就相當於學別人18歲學的內容了，驚呆。」

「他們學得太快了，簡直就像提前兩年出生。」

在這些外國網友的固有觀念里，華人學生似乎只有學習成績能拿得出手，在其他綜合素質方面比如情商、興趣愛好，都表現平平。

華人家庭確實一向比較重視教育，也願意為教育投入。但一些進入英國名校就讀的華人學生和家長告訴記者，他們之所以能進入名校，並非全靠考試成績。

一位華裔學子說，他在聖保羅學習時，最大的收獲就是「學習不是為了考試，而是源於對知識的渴望。」

諸多名校也明確表示，他們選拔學生，絕不只看成績。

聖保羅公學的馬克•貝利校長表示，在面試中，除了考察應試者的學術能力，他們還看重學生的這幾個方面：有獨立的思考能力；能自我激勵；對事物好奇，但不局限於對學術的好奇，可以是對體育的，可以是對音樂的或對其他事物的熱情。」

徹斯特公學的市場部主管詹妮•邁克扎克也曾表示，本校的錄取標準，不僅僅是基於學術測試，還希望確保孩子們真的適合這所學校，讓他們能在學術追求之餘，可以盡情探索他們對體育、音樂、藝術和文化等多種領域的愛好。

從校方角度來說，真正重要的並不是成績和升學率，他們更看重對學生的培養。

桑赫斯特總結：「興趣才是最好的老師「。在國際學校緊張卻不「唯分數論」的學校氛圍中，學生也會更注重自身的全面發展。即便是成績領先的中國同學，也不是人們刻板印象中只會讀書的榆木疙瘩。內外兼修、會學也會玩——這才是真正的華人「學霸」。

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