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近日，關於國內著名高校學生吳某涉嫌弒母後潛逃三年被抓的消息，受到社會各界關注。
視頻截圖
三年前，吳某母親的屍體在家中發現，被警方確定為嫌疑人的吳某卻人間蒸發。如今「逆子」歸案，讓關注此案的人內心石頭終於落了地。但在這起被稱為「連小說都不敢這麼寫」的弒母案中，最詭異最恐怖的一點是：所有認識吳某的人，都無法說明他為何要處心積慮地殺害相依為命的母親？因為，這個嫌疑人在鄰居、老師、同學和親朋眼中，強大自律，懂事有禮；天賦異稟，才氣逼人；理智冷靜，有愛有趣；孝順懂事，堅強成熟，是個「完美」的「別人家的孩子」。
如今，案件已經進入司法程序，吳某「學霸」光環下隱藏的面具將會一層層被剝下。華人頭條小編關注到，周邊的成年人談論到這個話題時，不約而同地說了一句：還是「教育」出了問題。
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教育，一個永恆的話題，一個關於人一生、關乎民生的大問題。
這些年來，華人頭條在不同的場合（尤其是互聯網上），時不時地會看到有人發表自己對於中國教育的看法。當然，說利大於弊的有，說弊大於利的也有，說利弊均衡的也有。
小編不想以現行教育體制的利弊來說事，而想說說「教」和「育」。
這就不得不提及「教育」的含義。當然，其實很多人都明白——教是教書，就是老師讓學生受教，育是育人，就是培養一個人的綜合素質等。
然而實際上，近些年中國人所接受的教育，在大多時候，都變成了「教」，而沒有「育」，或者是「育」的不夠。
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從學習唯物辯證法開始，小編就明白，評價任何的人、事、物，最得當的方式是——優點、缺點一起說。
所以，出於理性和客觀，首先要談及教育做的好的地方———教。
舊中國經濟落後，一窮二白，教育凋零，80％以上的人是文盲。經過60多年的努力，新中國已普及九年義務教育，實行免費教育，有些地區已普及高中教育，同時也基本解決學生進大學難的問題。
此外，截止2017年底，除港澳台地區，全國共有各級各類學校51.38萬所，比上年增加2105所，增長0.41%；各級各類學歷教育在校生2.70億人，比上年增加545.54萬人，增長2.06%；專任教師1626.89萬人，比上年增加48.72萬人，增長3.09%。
中國教育發展現狀
把這些數據歸納成一句就是：在「教」這方面，中國的總體發展水平躍居世界中上行列。
華人頭條小編認為，在這13億多人口的大國，教育經費相對偏少的情況下，能辦成這樣的大教育，難能可貴。
而這些年來，不少中國人在各種世界級的學術比賽上獲得的佳績，以及國人對於教育和受教育的推崇，和基礎教育的學制、規模、普及率，也足以能證明中國的「教」是成功的。
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另一方面，小編覺得全社會都有必要認識到，教育不僅包括學存粹的書本知識，也包括品德、體能、心理素質、自立能力、對於人生的思考的能力等的培養，也包括美術、音樂等的學習。
某中學的一堂音樂課
但平心而論，中國的教育，在這些方面，尤其是育人的方面，做的又如何？
小編時常能了解到，在一些地方的學校里，美術課、音樂課、體育課，被各種文化課所擠壓，「這節美術課改成上數學課」這樣的話語、事例，隨處可見。難道美術、音樂、體育這些課，就毫無用處嗎？就「低人一等」嗎？
中國的「育」，確實做的不好，體育、音樂、美術，這些課程，在許多甚至是大部分的中小學，一直不受重視。雖然這一兩年或多或少有所改觀，一些學校又開始重新重視起這些課程的安排，不少家長也開始重視對孩子的體美音的培養，但小編覺得做得還不夠，還要繼續努力（改觀），尤其是在對中小學生，甚至包括對大學生的心理素質、自立能力等的培養，還遠遠不夠。
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著名的企業家馬雲的這些話，小編覺得非常適合評價育人的重要性——
「其實學生一輩子最容易記住的，是從音樂、美術、體育里面告訴他做人的道理。現在的孩子讀書很好，但是做人的道理各方面差了很多。」
「音樂、體育、美術這些東西，讓一個孩子真正成為一個人，而不是學習的機器。」
「教的主體是老師、學校，但是育的主體是家庭，家長得參與進來，子不教父之過，父母也很重要。」
馬雲在談中國的教育
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「我們的教很成功，我們的育需要改進，所以我們的教育也需要改進。因為教育不僅是教。」
小編覺得，這不僅是小編個人的看法，也是當下教育的實情。當然，若要改變現狀，不僅需要較長的時間，也需要多方的參與——諸如學校、老師、家長、政府、學生……
「革命尚未成功，同志仍需努力」。願我們的教育越來越好。
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來源：華人頭條B
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