增加「翻轉課堂」線上內容的動因體育，到底想要什麼

近期，動因體育 APP 再次更新，新增 ” 翻轉課堂 ” 功能。據了解，此功能經其團隊為期兩個多月的調研及研發，並通過教學實踐開設的全新授課方式。

當一個以線下課程為主要授課方式的【體育】培訓機構開始研發線上的課程內容的時候，意味着需要重新對它審視。不知 ” 翻轉課堂 ” 的上線，是不是讓動因體育朝着新體育，新領袖的方向快速發展，我們還有待觀察。但通過互聯網 + 實體模式，這必然讓體育培訓授課方式有了新的可能，使之這一項行業細分空白正在被填補。

打破體育培訓就該在場館里的壁壘常態

一直以來，傳統的體育培訓課程一直都是由教練、場館、學員這三部分組成，教練在場館對學員進行相關項目培訓，學員到場館進行學習，課程內容單一，形式簡單，授課形式也沒有任何的創新。尤其是像動因體育這樣針對 4-17 歲青少年的體育培訓機構，上課時間一長，年齡大些的學員還可以有自製力，年紀較小的學員就會出現精力不集中，上課態度懶散等。

而相比於線上的培訓機構這種現象就會好很多，教師可以在線上通過教具、播放音視頻、實物互動等多種方式，吸引孩子學習興趣。同時課堂放在孩子熟悉的家中，更能集中注意力，家長對孩子也會起到一些束縛性。

翻轉課堂的誕生正解決了以往常態！

從只是依託場館進行實踐型訓練到如今翻轉課堂的推出。打破了原有授課方式的壁壘，讓課堂不僅僅只出現於場館中，還可以讓它出現在家里，或是任何想出現的地方。而這樣的技術方式實現，於外界來說可能很簡單，但是對於一個紮根 9 年體育培訓的公司來說，這也是動因體育在打破自己的壁壘。

如此看來，動因體育開啟體育培訓新形式，並不是偶然，更像是 ” 蓄謀已久 “。

當體育培訓開始突圍線上化

近幾年，中國青少年體育培訓市場呈野蠻式增長。去年一年體育教育培訓更是迎來風口，更多本土化體育培訓機構紛紛摸索出自己的生存方式。短短幾年內，五花八門的體育培訓機構如雨後春筍般紛紛露出頭角。而做線上課堂的體育培訓機構還屬於空白。

翻轉課堂的開發，無疑首先保證了消費者的需求有了被實現的機會。同時，更多線上課堂的開發也被賦予了很多可能性。翻轉課堂一上線，就受到了學員及家長的歡迎，更多的消費家庭開始傾向選擇在動因體育接受培訓，還未上線的翻轉課堂項目也被催着要求趕緊上線。

為何會呈現這樣的趨勢？這個問題的解答辦法正是動因體育翻轉課堂的價值所在。翻轉課堂的開發可以讓學員提前了解課程內容，在家進行練習，同時也可以通過視頻這樣更直觀化、可視化的方式提高學員的學習興趣，並養成良好的預習習慣。家長也可以通過這樣的方式，了解上課內容，幫助學員更好的理解和吸收培訓知識。

一方面，提高了學員自學能力，開發自我動腦和理解能力，從被動接受知識變為課堂上主動接受知識。另一方面，提前了解新課的重點和難點，有目的的學習，讓學員思維更敏捷，且擅於抓住知識的要點。

勇於轉變思路，迎接新挑戰

目前，翻轉課堂還未被作為動因體育的教學特色進行大規模的宣傳，但這並不妨礙我們預測其未來產生的價值。

兩個方面，一個是消費價值，另一個是內功價值。翻轉課堂的優勢和長處顯而易見，消費家庭也願意為此買單，能夠幫助孩子提高課堂學習能力，讓錢花的更物超所值有何不可？另一方面，也可以幫助動因體育提高自身的競爭實力，在教學上更比其他培訓機構有了搶占線上的優勢。

動因體育在人力上如此大的投入到技術研發上，顯然並不會止步於此。

據悉，動因體育目前內部依然在做其技術層面的研發，除了在授課內容上增加形式以外，還會有更多線上化的內容出現。” 於我們來說，從傳統體育培訓走出來，轉變為線上 + 線下的授課方式，也是在轉變思路做事情，因為我們是第一個摸着石頭過河的人，所以未來我們相信挑戰也會更多。” 動因相關負責人如是說。