第二屆頂尖科學家大會邀請了青少年科學家參加，他們大多出生於 2001 年到 2004 年，最年輕的一位小小科學家是來自華師大二附中高一的談方琳同學，她的研究成果是菲波那契數列與貝祖數的估計。
長相清秀的談方琳在會場上聽得很認真，兩只手握着拳頭，托在腮幫上 …… 看上去和一般認真聽課的高中小女生沒什麼區別。
然而，這位 ” 普通 ” 小女生獲得的科研成就卻一點兒也不普通。如今也不過 15 歲的她，早在初中階段就憑借課題 ” 斐波拉契數列與貝祖數的估計 ” 獲得了 ” 第 33 屆全國青少年科技創新比賽 ” 一等獎、專項獎一項；” 第 33 屆上海市青少年科技創新比賽 “、主席獎（初中生唯一獎）、一等獎。
她的研究項目第一次建立了斐波拉契數列和貝祖數的聯系。作為應用，解決了貝祖數的最佳上界和下界的估計問題，改進了加拿大數學家 Rankin 教授於 2013 年在《美國數學月刊》上給出的一個粗糙的估計式。
昨天（29 日），作為第二屆世界頂尖科學家論壇最年輕的參會者，談方琳在臨港用流利的英語，向光遺傳學的創始人、2019 年沃倫阿爾珀特獎獲得者吉羅 · 麥森伯克請教，” 您認為做課題最重要的個人品質是什麼？”
” 對於研究者而言，最重要的是面對困難和失敗的時候，調整心態，反復地重新開始。因為科研過程中，失敗總是要比成功多很多 “。
聽完吉羅的回答，談方琳說她很受用。
不過，包括吉羅在內的很多人都不知道，這已經是談方琳第二次參加世界頂尖科學家論壇了。當然去年參加論壇的時候，她還是一名初中生。
談方琳的父親是大學數學老師，受父親的影響，她從小就對數學感興趣。小學階段參加了一些數學競賽的補習班，主要是學知識，” 沒有去參加數學競賽，因為參加競賽要刷題，會占用很多時間 “。
初一時，她發現自己對數論方向更感興趣，” 我爸爸不是這個研究方向的，就幫我聯系了華東師范大學研究數論的一個數學教授 “。
從初一暑假開始，談方琳跟着這個教授做研究。其間，她還在教授的引導下，自己翻閱了《美國數學月刊》上的相關文章。她隨後的課題成果，就是前面說的——改進了加拿大數學家 Rankin 教授於 2013 年在《美國數學月刊》上給出的一個粗糙的估計式。
說起參加世界頂尖科學家論壇的體驗，談方琳很淡定。她說，主要是來見世面，除了解到了很多大咖的最新研究成果，她也認識了很多有豐富科研經驗的學長學姐。
她也坦言，因為自己現在的知識儲備太少，所以大咖們的成果介紹環節，她只能聽懂數學建模相關的部分，物理學的也能聽懂一些，其他的內容就有些吃力了。
說話的時候，談方琳也沒忘了自己最近在做的課題，” 比之前的難很多。快兩個月了，一直都沒有進展 ……”
好在，有些喪氣的她聽到了吉羅的鼓勵。這讓她意識到，之前的研究相對比較順利，而現在正是需要勇敢面對困難和失敗的時候了。
” 我需要不停地去吸收新知識，更多地去和教授討論，在課題上花費更多的時間，我相信，最後一定會有所進展的。” 一口氣說完這些，15 歲的她語氣很堅定。
網友評論
看到這條消息後，網友們的反應也是相當幽默 ↓↓↓
來源：華人頭條B
來源：華人號：快樂教育