中國僑網12月27日電 據天津市僑辦網站消息，張爽是「中華文化大樂園」葡萄牙里斯本營中國畫的教學老師。作為一名教育工作者，她深為國家的信任而感動，為有機會到葡萄牙僑胞子弟的學習生活中了解中華文化教育的現狀而歡喜，同時也深知自己肩負的傳播中華文化責任之重要。
天津市僑辦供圖
隨着天津市僑務辦公室多次地召集教師團全體成員進行教學研討會、開展行前教育、出行准備會，多次強調此次教學任務的意義重大，張爽了解到了海外華校的艱辛和華校創辦者們的執着努力，明白了海外中華文化教育是維系海外華人華僑中華民族特性的「留根工程」和「希望工程」，這是一項有意義的工作，是一項值得每位老師深刻挖掘和積極努力扎實做好的工作。
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任何教學工作只有因材施教才能取得最好的效果。抵達前，盡管教師團的成員們都做了盡可能充分的准備，但由於對此次冬令營學員年齡、人數、漢語水平的不確定，讓每一老師心里都打着鼓。抵達後，當地華人華僑的熱情歡迎、孩子們殷殷期盼的眼神，讓張爽真正感到了前所未有的壓力和沉甸甸的使命。在以教師展示為主的開營儀式活動後，此次冬令營的教學工作正式開始了。
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這一次來葡萄牙，是張爽繼菲律賓、英國後第三次赴海外執行教學任務。去菲律賓執教，雖然教學條件艱苦，但學生的漢語水平相對較高，學習習慣與中國學生相近；去英國執教，雖然課堂氛圍由於當地學生喜歡的輕松、自由變得略顯散漫，但學生年齡較大，接受能力強；這一次，雖然教學准備最充分，但學生年齡差距大、漢語水平參差不齊，重點是上課為自由選課式，大大增加了教學活動的難度。
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為了出色完成教學任務，張爽並沒有滿足於在國內從事校外美術教育教學的經驗。她在行前認真查閱資料，了解葡萄牙風土人情，了解葡萄牙藝術教育狀況，了解淑敏語言文化中心的美術教學及相關活動。到了葡萄牙，張爽立即了解營員的基本情況，虛心向淑敏語言文化中心的教育前輩們請教。
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在教學過程中，雖然很多海外華裔青少年從未接觸過如何使用毛筆作畫，用筆也很吃力，但是大家卻一筆一畫，毫不馬虎。每次課後，大家紛紛展示出自己的作品，有的營員不僅完成了課堂任務，還自由發揮想象力畫出了各種東西，如同學的側面像、課堂瞬間等。無論是梅花、鬱金香、熊貓還是具有現代感的線條和圖案，用水墨的形式呈現在宣紙、團扇上，都充斥着濃郁的中國氣息。
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通過學習中國畫，孩子們對傳統國畫的學習以及國畫用筆特點有了初步的了解，能夠通過用筆變化初步表現物體的質地，畫出一幅幅比較生動的作品；還讓孩子們了解了中國的傳統藝術，孩子們收獲着知識、享受着文化樂趣、結識了綿綿情誼，雖然他們在不同地區和不同的學校，卻因為中華文化，因為中國畫，拉近了他們與祖籍國的距離，讓他們從小能夠接受中國傳統文化的薰陶，增進了中西方文化的交流。
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他們對中華文化充滿了無限的嚮往。他們很喜歡中國浩瀚的文化藝術，只是在葡萄牙，還很少有人在他們嚮往的心地播撒中華文明的種子。如果有更多的中華文化使者，一點一點，一步一步，把華裔子弟們引進中華文化的大門，優秀的中華文明一定會在這里得以弘揚，得以傳承。(天津市僑辦供稿)
來源：華人頭條B
來源：華人號：中國文化